本報訊（記者 俞路石）日前，記者在合肥市古井假日酒店見到合肥學院2005級旅游管理專業的學生許蕾時，她身著員工制服，正在收銀臺前忙碌著。
今年暑假她沒有像往年那樣回老家，因為她要完成學院一項新的教學計劃，那就是認知實習。
這是合肥學院今年開始全面推行的認知教育，時間8周左右。四年制本科院校通常有8個學期，而合肥學院利用暑期安排的認知教育計劃被稱為“第9學期”。目前，合肥學院2005級所有學生在學院統一安排下，都已奔赴了各自的“工作崗位”，開始認知實習。
合肥學院旅游管理系主任刁宗廣告訴記者，認知教育有明確的教學“大綱”和認知實習要求，要進行考核和成績評定，學生的實習崗位與所學專業密切相關，實習成績由實習單位鑒定、實習日志、實習報告三部分構成。不參加實習或實習成績不合格者，均須隨下一級學生“補課”。在今年學校推行學分制后，認知實習還將計入學分。
合肥學院副院長蔡敬民告訴記者，推行認知實習就是為了改變從理論到理論的教學模式，將其轉變成從理論到實踐再到理論的模式。為此，學院特地把認知實習安排在二年級結束后、三年級開始前。